PLANEJAMENTO PROFISSIONAL

Disciplina	Prática Profissional
Ciclo	Curso Técnico
Ementa	Na disciplina Prática Profissional  tento mostrar aos futuros profissionais, conforme LEITURA E FICHAMENTO de livros apresentados no início do curso, uma reavaliação das técnicas de ensino vigentes, através da vivência em todos os instrumentos e canto, dos programas da Escola, com ênfase na Musicalização.Musicalização esta que é vista desde a Sensibilização do som à Leitura Absoluta.Pois, segundo Schafer " reavaliar as técnicas de ensino vigentes, partindo de simples exercícios de sensibilidade sonora que podem ser mais valiosos do que os disparates que o ensino tradicional poderia comunicar em nome de uma arte. (Ouvido Pensante )
Objetivos	-Formar profissionais mais conscientes, dada a diversidade atual do campo de atuação profissional da Música; -conhecer e refletir sobre as competências necessárias aos profissionais da música, em função de suas áreas de atuação; -propiciar o contato dos alunos com profissionais da música de reconhecida atuação nas mais variadas facetas da profissão; -mostrar que a teoria está dentro do instrumento e jamais desvencilhada da prática;
Metodologia	-Discussão e reflexão a partir da própria formação e experiência musical dos alunos; -leitura dos livros sugeridos e de textos; -pesquisas  e fichamentos dos livros indicados; -gravações das atividades desenvolvidas em sala; -realização de palestra de "bate-papos" com profissionais de reconhecida atuação: ex. Presença do pianista Athur que estuda piano há 6 anos na Suiça que se apresentou e conversou com os alunos da PP. Bárbara;Mariana , Pedro Brinck e Rosária; -auto-avaliação continuada escrita, de caráter reflexivo; -estágios de observação, participação e regência , a partir do segundo ano).
Programa	Vivenciar, em todos os instrumentos e canto ,todo o programa de Musicalização da Escola, partindo da sensibilização do som à leitura absoluta através da: -pré-leitura; -leitura relativa; -leitura absoluta; -improvisação; -formação de acordes; -análise da peça a ser estudada em todo e qualquer nível. -transposição.
Bibliografia	-ZANON, Fábio. Música como profissão; -SCHAFER,Murray-Ouvido Pensante; WERNECK,Hamilton: Voce finge que ensina  e eu finjo que aprendo. -MOURA, Ieda Camargo de: Musicalizando Crianças; -SUZUKI, Educação é Amor; -JUNQUEIRA, Maria de Lourdes Junqueira: Ed.Musical Através do Teclado; MÉTODO WILLEMS; -NÉRICI,Imídeo-Do Planejamento. -FREIRE, Vanda- Horizontes da Pesquisa em Música; -KAPLAN, José Alberto- Teoria da Aprendizagem Pianística (O processo da Dissociação Muscular). -PEREIRA, Sá- Como Estudar ; -HARNONCOUT,Nikolaus- O Discurso dos Sons;-DEL VALLE, Edna Almeida-Música na Escola Primária; -RELATOS DE EXPERIENCIAS